2526 STREAM 探究學習活動 (STREAM WEEK) 佳作
本校於2026年6月10日至6月15日舉行STREAM 探究學習活動 (STREAM WEEK)一連四天，主題是「應用人工智能動手做」，STREAM 探究學習活動分為兩個課程，課程A運用 「奇趣IT識多啲」計劃發展校內「人工智能機械及虛擬實境」課程，學生透過在「人工智能機械及虛擬實境」課程認識及運用人工智能，一、二年級學習悟空機械人編程，三、四年級學習製作虛擬實境，五、六年級製作人工智能的智能家居及萬向車。
各年級學生除了學習編程外，課程B讓學生透過動手做科學實驗製作與中華文化有關的STREAM作品中，如製作撥浪鼓、不倒翁、手動風扇、連桿螢火蟲、赤道式日晷， 讓他們更能理解運用各科的知識和技能，應用人工智能的技術於生活中，全方位培養學生的STREAM不同技能。
| 年級 |
主題 |
課程A |
課程B |
| 一 |
陞兒歡樂機械人 |
人工智能機械體驗課程
(學習悟空機械人編程) |
科學實驗
撥浪鼓 |
| 二 |
陞兒機械人工程師 |
人工智能機械編程課
(學習悟空機械人編程)
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科學實驗
不倒翁 |
| 三 |
陞兒校園虛擬遊設計師 |
人工智能與虛擬實境課程
(學習製作虛擬實境)
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科學實驗
手動風扇 |
| 四 |
陞兒虛擬實境工程師 |
延展實境於現代科技中的應用課程
(學習運用人工智能製作虛擬實境) |
科學實驗
連桿螢火蟲 |
| 五 |
陞兒智能家居設計師 |
人工智能於智能家居的技術及應用
(學習人工智能鏡頭及不同的感應器編程) |
科學實驗
赤道式日晷
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| 六 |
陞兒萬向車駕駛員 |
智能萬向車
(學習人工智能鏡頭及編程萬向車) |
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B. 科學實驗 撥浪鼓
二年級 陞兒機械人工程師
B. 科學實驗 不倒翁
A. 人工智能與虛擬實境課程
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| 3A 焦澳、張嘉悅、鄒源、吳昕彤、郭姝怡 |
3A 劉葶欣、王若熙、陳依彤、冼可欣、薛牧冉 |
3A黃筠朵、梁景豪、吳悦妮、游芷媛、張天澄 |
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3B 方適喬、林時禕、丘筠彤、葉柏儒、王奕晴
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3B 何嘉峰、區語庭、孫嘉玥、肖寧予、楊智淳
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3B 陳俊傑、樊芷瑜、李昕芮、王詩涵、吳昕恩
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B. 科學實驗 手動風扇
A. 延展實境於現代科技中的應用課程
B. 科學實驗 連桿螢火蟲
A. 人工智能於智能家居的技術及應用_智能家居
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| 5A 李穎偲、劉楚杰、鄧梓朗、徐伊娜 |
5A 董明銳、郭康穎、黃灝安、黃文靜 |
5A 劉梓瑩、梁芷菱、林梓軒、吳創昇 |
B. 科學實驗 赤道式日晷
A. 智能萬向車
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| 6A 張天朗、蘇一僑、劉子坤、謝梓渝 |
6A 黃柏茵、傅喆裕、袁嘉佑 |
6A 黃皓朗、王逸熙、彭思齊、謝治靖 |
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| 6B 李天福、馮敬仁、蘇杰駿、周凡越 |
6B 柯莎娜、張鑫鈺、阮希樂、張景博 |
6B 陳涵熙、耿正維、黃為賢、6A王宇卓 |